Quando a Fala Demora: A Importância da Escuta no Ambiente Escolar

A linguagem como espelho do vínculo e do desenvolvimento

Nem toda fala atrasada significa autismo, mas toda fala atrasada merece atenção.

Quando um educador percebe que uma criança apresenta dificuldade para se comunicar, é natural surgir a dúvida: “Devo esperar mais um pouco ou sinalizar à família?”

O eBook “Linguagem Infantil” nos lembra que o tempo da criança não é o tempo da espera passiva. É o tempo da escuta, do acolhimento e da ação sensível.

Como a escola pode ser um ambiente que escuta?

• Narrando rotinas com palavras simples;

• Oferecendo tempo e espaço para que a criança se expresse;

• Observando as interações entre pares;

• Registrando com cuidado os avanços e dificuldades.

O papel do educador na triagem precoce

Você não precisa ser um especialista para perceber quando algo não vai bem. A ausência de balbucio, gestos, vocabulário reduzido ou pouca intenção comunicativa são alguns dos sinais. O importante é atuar com responsabilidade, escutando os pais e incentivando a busca por apoio.

E lembre-se: você pode contar com nosso GPT Autism Educator’s Ally para esclarecer dúvidas e construir estratégias de acolhimento com base na ciência e no afeto.

Quando a Fala Demora: A Importância da Escuta no Ambiente Escolar

Além disso, você pode acessar nosso eBook “Linguagem Infantil” na Hotmart, uma leitura indispensável para quem deseja entender os marcos do desenvolvimento da fala e sua relação com o autismo de forma sensível e prática.

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